传统国画教学如何线上化，服务上万爱好者？

本期嘉宾：胡晓松

所属行业：艺术教育

客户介绍：老鲍对话标杆第387期，邀请了小二画唠创始人——胡晓松老师。小二画唠于2017年创立，主要做中国画的承传和普及。

本期聊天详解了传统国画教学如何线上化，服务上万爱好者。欢迎一起走进这次特别的对话，一起来享受吧！

节目主播：

小鹅通创始人CEO——老鲍

创业故事

老鲍：请老师做一下自我介绍。

胡老师：鄙人姓胡，叫胡晓松，毕业于北京服装学院中国画专业，小二画唠是从2017年11月16号，开始做线上的中国画普及和传承。

老鲍：胡老师可以介绍一下您取的这个名字吧，我特别好奇，您为什么取了这样一个名字？

胡老师：一个是“画”，一个是“唠”，像唠嗑一样，中国画不仅仅是要画，它还要聊，你只有聊着聊着才聊进去了。就像我们两个人虽然第一次认识，但是聊着聊着我们就惺惺相惜了，那“画唠”其实就是拉近我与我们学员之间的距离。

小二干什么？只负责给你传菜，而我们传的是什么？我们搬运的是传统的文化，是中国的文化。我没有创造能力，做不了艺术家，但是我可以把我知道的优秀的传统文化，或者是跟中国画相关的内容搬运给你。

所以我给自己的定位就是一个小二，又能画点画，还能聊个天，就是这么一个定位。

老鲍：能不能跟我们分享一下，您的事业有哪几个关键的时间点？

胡老师：我算是赶上第一波知识付费的人，很巧合，这个也非常感谢我的第一份工作，在中国国家画院美术中心库房学习，后来能给中国国家画院院长做助理，在这种地方确实能学到非常多的东西。

学完之后正好有一个机缘巧合，我同学他们的公司正在做线上教育，让我帮他请一些老师，但是发现请的老师都不适合。

后来我们就发现，他们的学员、客户，不是大师和现在的名家能够教的，要从零基础甚至是负基础开始。那我就说我来吧，我觉得自己学了那么多年了还是可以的，所以就抱着试试看的心情开始做起来了。

做这个事情的同时，正好赶上大家对中国画的认知存在的一个问题。比如说，很多人家里都挂着牡丹图，红牡丹、粉红牡丹，但这是真正的中国画吗？这种中国画就好吗？

如果都是大师的标准，它是金字塔尖的，但是底层的认知永远在下面，美誉是上不去的，所以只能做普及，把美誉的底线往上提一下，让大家至少知道什么是好的，什么是不好的。

老鲍：您回顾创立小二画唠的这7年，是怎样的心情？

胡老师：现在的这个时代，线上是可以改变一个普通人的命运的。第二个是机会一定给有准备的人。第三个就是一定要回归到初心。你无论挣了多少钱，我觉得初心是不可改变的。你忘记了你的初心，其实你就已经失去了你的基础，你所有的东西都是你的基础。

现在小二画唠的整个体系，其实就是我当年在中国国家画院美术中心看库房的时候，开始一点一点地把这个中国画的体系理出来的，虽然我没有那么高的文化，但我觉得每个人的知识体系，自己一定是要心里有数的。

说白了就是，我能干什么，不能干什么，能不能接得住，这个都是要自己建立的，所以那个时候我就开始去学习。后来发现这种有目的地去学习，它是可以马上帮助你把这个体系搞得很清楚。

所以当我做小二画唠时，我就发现自己的概括能力、提纲挈领的能力，包括分析古文言文、分析画的这些能力，可能都是做助理、当秘书的时候锻炼出来的。这就是我说的，机会是给有准备的人。

教学特色

老鲍：我们的课程大概是分哪几类？课程体系是怎么形成？

胡老师：所有的东西都是有源头的，我们课程的源头其实就是中国的传统绘画，它的体系相对比较明确。

但因为传统文化太多太乱了，就要学会抓重点，我就让我的学员去背《芥子园》，开头第一篇：树法，画山水必先画树，树必先干，干立加点则成茂林，增枝则为枯树，下手数笔最难，务审阴阳向背，顾盼左右，当争当让，或繁处增繁，或简而益简。

故古人作画，千岩万壑，不难一挥而就。独于看家本树大费经营。若作文者先立间架，间架既立，润色何难。这个就是我要教他们的东西。

老鲍：了解到咱们客户群体以中老年为主，我们在教学方式上是否会有侧重点？

胡老师：其实我一直认为，对学员一定是要像对孩子一样，而且最重要的一点就是做好服务，怎么去服务他们，让他们如何能够接受你？除了说我可以侃侃而谈，可以聊很多的东西，可以教画画，一种是被动式的服务，一种是主动式的服务，那这两种你先要让别人知道。

第二，我从2017年开始，只要我不出差不生病，365天基本是一天至少直播一场，最多的时候一天三场，最长的一场播了8个多小时。这就是一种信任，而这种信任，当你长久地做出来后，就会让大家看到你的真诚。

比如说我有一段时间生病几天，好多学员就觉得，好久没有听胡老师课了，胡老师是生病了吗？很严重吗？很担心，给我发信息，慰问我，会觉得没有听到胡老师的课，感觉生活缺少了什么。

所以有时候我觉得小二画唠，甭管做得好或不好，其实它是大家对我的一个认可，同时也是我们生活的一部分。

老鲍：我之前跟人家讲，视频号、抖音它们是公域，小鹅通是私域，私域可以待的时间长一点，但你正好跟我相反，你觉得不仅要有私域还要有公域，让消费者有更多的开放度，能够看到更多，最终还会回来，你是为什么会有这个想法呢？

胡老师：在这个时代，小鹅通确实成就了由私域到公域搭载的一个桥梁。这个桥梁的纽带让私域信任你的人更信任你，他看到了更多的东西。

所以我觉得小鹅通是一个时代的产物，它在私域的时候，帮助了非常多的人。当私域转到公域的时候，它又作为一个桥梁，可以直接搭到视频号上。

但是小鹅通也会面临机遇和挑战，公域打开了，面对的客户会更多，可能就会有人通过公域，不使用小鹅通，去使用某浪之类的，通过小鹅通购买，把课程搭建进入到了某浪里，或者说进入到其他的里面，使得小鹅通造成客户流失。

所以更重要的，我觉得是让客户通过公域的承接或让公域的客户知道小鹅通，然后再通过私域使用上小鹅通，发现小鹅通的优势。

服务模式

老鲍：老师能不能跟我们谈谈您是怎么做服务的？

胡老师：我的服务其实很简单，你需要我的时候我就出现，你不需要我的时候我就离开。

我们的用户可能出现今天很忙，没时间听直播，但他第二天有时间来听的。当他有时间来听的时候，胡老师却没有直播，他是不是会很失望？

所以，我365天直播就是，甭管你来不来，胡老师都在。无论哪一天想看，胡老师都在，这样客户是不是就留住了。

未来展望

老鲍：您是怎么看待国学文化年轻态这种趋势？您未来会关注年轻人这个群体吗？

胡老师：年轻人自然而然就会往这个方面去走，类似之前的网红李子柒，把这个东西做得很高大上，让很多人喜欢，我觉得这是一件非常好的事情。

我们现在讲的文化自信，就是源于我们有深厚的家底和积淀，而这种积淀是要通过年轻人来认真发掘的。

跟我学画画的这些学员们，他们都是祖父祖母辈的年龄，直接面对的就是他们的孙辈。那我们通过一个正确的认知去告诉他们，他们就可以直接去影响下一代。

再过10年、20年、30年，当我们所有的人都去做这件事情，孩子们的文化普及就得以提高，一代强于一代。